RED LATINOAMERICANA
para el cambio social y el aprendizaje emancipatorio
Proyecto | 01
2020-2021
Proyecto Emple-ap
El proyecto Observatorio para la inserción laboral y fortalecimiento de la empleabilidad en países de la alianza del pacífico (Emple-ap) es una propuesta que busca contribuir al mejoramiento de los índices de empleabilidad y la inserción laboral de los egresados de las instituciones de educación superior de los países de la Alianza del Pacífico (México, Colombia, Perú y Chile).
Proyecto | 02
2020-21
Proyecto 3CMTvirtual
El III Congreso Mundial de Transdisciplinariedad se realizará en la Ciudad de México en noviembre de 2022. El objetivo de este congreso es reunir al mayor número de participantes de varias instituciones nacionales e internacionales, con el propósito de estudiar los últimos desarrollos teóricos y prácticos de la transdisciplinariedad y proponer nuevos modelos teóricos, experiencias y acciones para hacer frente a los extraordinarios desafíos del siglo XXI.
Desde noviembre de 2020 hasta octubre de 2021 se va a desarrollar el Congreso virtual, a través Conferencias, Mesas Redondas y Simposios.
Proyecto | 03
2025 - en curso
Carta de VIÇOSA
La Universidad Federal de Viçosa (Brasil) y la Universidad de Siena (Italia), al término del Seminario Internacional "Educación Emancipadora en la actualidad. Nuevas Perspectivas en América Latina y Sur de Europa" (23-25 de mayo de 2023), firmaron la CARTA DE VIÇOSA. En ella las dos instituciones, e indirectamente los miembros fundadores de la Red que la compone, definieron los principios fundamentales para promover una educación emancipadora y las prioridades operativas, de planificación y de investigación para el período bienal 2025-2027.
Proyecto |04
2026 - en curso
Proyecto Derecho a la Naturaleza y Buen Vivir
Una iniciativa de cooperación académica y movilidad internacional promovida conjuntamente por la Universidad de Siena (UNISI) y la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE).
El proyecto aborda el Derecho de y a la Naturaleza y el Buen Vivir desde un enfoque transdisciplinario que integra pedagogía crítica, ciencias de la educación, sostenibilidad y ecología social.
Su propósito es conectar los paradigmas biocéntricos latinoamericanos con los marcos europeos de transición ecológica, transformando el aprendizaje en un proceso emancipador y regenerativo.
A través de intercambios entre docentes, investigadores y estudiantes avanzados, la iniciativa impulsa la innovación pedagógica, el diseño curricular colaborativo y el fortalecimiento institucional para responder a los desafíos socioambientales contemporáneos.